以研促教，引领发展！都匀掀起教育教学课题研究开题论证会热潮
3月20日，都匀市教育科学研究中心、都匀十中联合举行黔南州教育科学规划课题开题论证会，黔南民族师范学院杨昌霞教授、韦启卫教授到会指导，相关负责人和两个课题组全体成员参加论证会。
△论证会现场
会上，州级课题《基于教育集团小学英语教师线上+线下研修的实践研究》主持人刘婧婷、州级课题《基于英文原著阅读的初中英语阅读教学研究》主持人陈海涛分别作课题开题论证报告，对课题选题的研究背景、研究概况、研究目的、研究意义及课题的研究思路、研究方法和预期成果进行了细致系统的报告，课题组成员们也积极结合自己的任务分工进行补充发言。
△课题负责人作开题报告
两位专家对课题的可行性研究价值给予充分肯定，同时针对课题的审题、课题的研究目标、研究内容、研究方法等进行多方面、多层次的科学指导，帮助课题组进一步明确课题开题意义、课题研究方向，为课题的顺利开题和课题工作的继续开展注入了一剂强心针。
△专家点评课题报告
△课题组成员认真听取专家意见
专家点评鞭辟入里、切中要点，帮助课题组理清了课题研究思路，明确课题研究目标。两个课题组成员均表示，将全盘接收专家指出的问题和给予的指导意见，修改并完善开题报告，优化课题研究方案，并以此次课题研究为载体，提升教学实践能力、理论与实践结合能力，实现自身专业发展，为提升教育集团教师整体教育教学水平、提高教育集团办学质量而不懈努力。
近日，都匀三小举行黔南州教育规划课题和都匀市生命教育课题开题论证会。黔南民族师范学院教育科学学院周艳教授、罗树琳教授，都匀三小党总支书记、校长金崇俊，都匀三副校长张云、高云及课题组成员、部分教师参加会议。
会上，黔南州基础教育课题《语文课本剧提升小学生表达能力的研究》课题组长、都匀市生命教育课题《家校协作下的生命教育实施途径研究》及《生命安全教育多学科融合范式研究》课题组长先后分别作开题报告。
△课题组长陈祥副校长作开题报告
周艳教授、罗树琳教授依次对课题进行指导、论证发言。周艳教授对课题内容进行细致研读，首先肯定了课题组老师在结果评价研究上有突破、有创新，同时也指出课题中出现概念抽象、不具体的问题，建议课题组老师再思考再斟酌，也对结果作出分析，提议课题结果应有针对性，直指课题研究的中心，解决问题。罗树琳教授对三组课题研究对象不够细化的问题，建议课题研究理论基础还有待进一步细化具体，聚焦课题中心，明确课题思路和方向。
△参会人员专心听、认真记录
课题组成员表示，专家的指导进一步明晰课题研究思路，我们将严格落实专家提出的指导意见，不断完善工作方案，认真开展好研究工作。（张玲玲）
近日，都匀十一小教师杨群申报的州级课题《小学英语教学中思维导图的有效性研究》开题论证会在学校多媒体教室举行，课题组全体成员参加会议。
△课题论证会现场
论证会上，课题主持人杨群作开题报告，就课题研究的选题依据、文献综述、理论基础、概念界定、研究概况、研究设计、完成课题的可行性分析及预期研究成果等进行详细介绍，部分课题组成员也就分工任务作发言。
△课题主持人杨群老师作课题开题报告报
到会指导的都匀一小副校长龚雁和都匀八小英语高级教师聂毅琳分别对课题研究中存在的问题与不足进行点评，并对课题研究各环节及注意事项给予了指导性意见和建议。
聂毅琳针对课题研究的方法、步骤、内容及要求进行了分析和指导，分享自己开展课题研究的经验，强调要扎实开展研究活动，以活动促进研究；要多收集活动资料，在不断实践中完成课题研究。龚雁强调，课题研究要与教学紧密结合，使教师研究、教师教学及学生学习紧密结合，解决研究、教学和学习的相关问题和难题。
△课题组成员及参会教师认真听取开题报告
本次课题开题研讨会，课题组成员在与专家教师的交流和分享中收益很大，对课题研究有了更深刻地认识，为顺利推进课题研究打下了坚实基础。
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